５月“中間テスト”
嬉しそうに、教室のドアを開ける一人の生徒。
何か、ものを言いたげな雰囲気……
“今日の課題、現代文１つと数Ⅰはこのプリントやってね”
“はい！”
にやにやしている。何かいいことあったかな？
４５分後。課題終了。
いつもよりハヤイ！こりゃ、絶対何かある？
“どうした？何かあったか？”
“……”無言“これ……”
見れば、１００点の答案用紙。
“素晴らしい！”“嬉しそう！”
内容も、しっかりと書けている。
昨年の４～５月。授業がとぎれとぎれになり、
我が学習塾も同様の授業。
学期末のテスト結果を見る限り、すべての学年において、
伝達されてなかった、悲しい単元の山々々……。
私の映像授業スタートも、この事件があったからなのにね。
これは、素晴らしい。
学校の先生方も、今年は力が入っているね。
皆さん、伝承の失敗談、お持ちなのかな？
続けますよ、映像授業も。もう少し、うまくなるまでね。
すごい、すごい。
これかも、頑張ってね！
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